Úraz nebo náhlá zdravotní komplikace mohou ve škole nastat během výuky, přestávky, sportovní aktivity i školní akce. První reakce přítomného pracovníka...
Rozhovory mezi školou a rodinou mohou být zatížené rozdílnými očekáváními, obavami i silnými emocemi. Pedagog hájí profesní pohled školy, zatímco rodič často...
Každodenní práce školy přináší situace, které mají vedle pedagogického také právní rozměr. Rozhodování pracovníků školy je spojeno s odpovědností, povinnostmi a potřebou...
Dítě, které prochází krizovou nebo mimořádně náročnou situací, může reagovat strachem, bezmocí, mlčením, pláčem, hněvem nebo změnou obvyklého chování. Pedagog...
Bezpečné školní klima nevytvářejí pouze pravidla a preventivní dokumenty. Vzniká především v každodenních vztazích, způsobu komunikace a v tom, jak škola reaguje na napětí,...
Konflikty jsou přirozenou součástí školního života. Mohou vznikat mezi žáky, pedagogy, rodiči i vedením školy a jejich dopad se často promítá do...
Pedagogická práce přináší dlouhodobé nároky na pozornost, komunikaci, rozhodování i emoční stabilitu. Učitelé a vedení škol často pracují s potřebami druhých, řeší náročné...
Bezpečné školní prostředí vzniká tam, kde jsou vztahy založené na respektu, srozumitelných pravidlech a včasné reakci na rizikové chování. Šikana ani...
